English version

• polskie
podział tematyczny
 
• anglojęzyczne
podział tematyczny
 
Newsletter:

• Zamów informacje o nowościach z wybranego tematu
 
Informacje:

• o księgarni

• koszty wysyłki

• kontakt

• Cookies na stronie

Dialektyczna terapia behawioralna nastolatków z tendencjami samobójczymi

Podręcznik opisuje zmodyfikowane techniki dialektycznej terapii behawioralnej o udokumentowanej skuteczności w leczeniu nastolatków mających wiele problemów psychicznych, w tym narażonych na najwyższe ryzyko zachowań samobójczych i samouszkadzających.

Autorzy – doświadczeni klinicyści – przedstawiają przesłanki konceptualne i empiryczne terapii oraz krok po kroku wyjaśniają cały jej proces.

Początkowe rozdziały opisują kluczowe czynniki ryzyka związane z występowaniem zachowań samobójczych wśród młodzieży oraz zawierają przegląd literatury fachowej. Następnie przedstawiony jest zarys dialektycznej terapii behawioralnej ze szczególnym uwzględnieniem sposobów adaptowania jej dla celów leczenia nastolatków. Książka wyjaśnia, co, dlaczego i jak należy poddać ocenie w przypadku nastolatków cierpiących na silną dysregulację emocjonalną, aby zaplanować właściwe leczenie, zaangażować w nie pacjenta oraz skutecznie wdrażać starannie ustrukturyzowane interwencje terapii indywidualnej, rodzinnej i grupowej. Wskazówki obejmujące całość problematyki – od diagnozy po zakończenie leczenia – przeplatane są przykładami dotyczącymi pacjentów oraz fragmentami rozmów.

Książka daje terapeutom niezwykle wartościowe narzędzia do pracy klinicznej z nastolatkami oraz z ich rodzinami. Powinna zagościć na biurkach wszystkich specjalistów związanych z opieką psychiatryczną: psychologów klinicznych, psychiatrów oraz pracowników socjalnych.

Jest to książka wybitna. Stanowi ogromny wkład w zapobieganie samobójstwom wśród nastolatków. Szczegółowo informuje klinicystów, jak stosować ten skuteczny rodzaj leczenia psychospołecznego, pracując z nastolatkami, u których na początku leczenia występują specyficzne czynniki ryzyka. Została napisana przez pionierów dialektycznej terapii behawioralnej. Jest obowiązkową lekturą dla każdego specjalisty zajmującego się zdrowiem psychicznym, niezależnie od doświadczenia i wyszkolenia.

Cynthia R. Pfeffer, MD, Department of Psychiatry,
Weill Medical College, Cornell University

Alec L. Miller, PsyD jest profesorem psychiatrii i nauk behawioralnych. Kieruje sekcją psychologii dzieci i nastolatków, jest dyrektorem programu leczenia depresji i zachowań samobójczych u nastolatków oraz dyrektorem opieki psychiatrycznej w ramach programu zdrowotnego dla szkół PS 8 School-Based Health Program.

Jill H. Rathus, PhD jest profesorem psychologii, założycielką i dyrektorem programu dialektycznej terapii behawioralnej oraz dyrektorem jednostki zajmującej się przemocą w rodzinie.

Marsha M. Linehan, PhD jest profesorem psychologii oraz wykładowcą psychiatrii i nauk behawioralnych w University of Washington, Seattle, gdzie pracuje także jako dyrektor kliniki badań behawioralnych i terapii behawioralnej.

Wstęp

Rozdział 1
Zachowania samobójcze u nastolatków. Kto jest najbardziej narażony na ryzyko?

Rozdział 2
Co wiemy o skutecznych rodzajach terapii nastolatków z tendencjami samobójczymi

Rozdział 3
Dialektyczna terapia behawioralna – fazy terapii, jej pierwszorzędowe cele oraz strategie

Rozdział 4
Struktura programu leczenia w dialektycznej terapii behawioralnej – funkcje i metody

Rozdział 5
Dylematy dialektyczne dla nastolatków – praca nad drugorzędowymi celami leczenia

Rozdział 6
Ocena diagnostyczna nastolatka – ryzyko samobójstwa, diagnoza zaplanowanie interwencji

Rozdział 7
Zaznajamianie nastolatków i ich rodzin z terapią oraz współpraca w leczeniu

Rozdział 8
Terapia indywidualna nastolatków

Rozdział 9
Włączanie członków rodziny w proces leczenia

Rozdział 10
Trening umiejętności dla nastolatków

Rozdział 11
Ocena postępów leczenia, prowadzenie tzw. grupy absolwentów oraz zakończenie leczenia

Rozdział 12
Problemy związane z realizacją programu leczenia

Aneks A
Ćwiczenia dla nastolatków rozwijające uważność

Aneks B
Moduł „podążania środkową ścieżką” –wykład i punkty do dyskusji

Aneks C
Arkusze do modułu „podążania środkową ścieżką”

428 stron, Format: 17.0x24.0cm, oprawa miękka