| |||||
• polskie
• Zamów informacje o nowościach z wybranego tematu • kontakt |
WPROWADZENIE DO PEDAGOGIKI PORÓWNAWCZEJ TEORIA I PRAKTYKA EUROPEJSKAPROKOP JIRIwydawnictwo: ERICA, 2013, wydanie Icena netto: Wprowadzenie do pedagogiki porównawczejTeoria i praktyka europejskaPozycja prezentuje teoretyczne i metodologiczne problemy pedagogiki porównawczej, przedstawia jej teorie, koncepcje oraz rys historyczny, a także znaczenie i funkcje.Opisuje także europejską politykę kształcenia, zasady polityki edukacyjnej i rozwojowe tredny kształcenia w krajach UE.Ludzie już od epoki antycznej interesowali się tym, jak kształcą się ludzie innych narodów, jak owo kształcenie organizują i jakim celom ono służy. Owo zainteresowanie wypływa z rozpoznania, że rozwój cywilizacji ludzkiej jest kierowany tym, czego i jak ludzie uczą się w swoich instytucjach kształcących. Jest oczywiste, że systemy edukacyjne w różnych krajach także współtworzą osobowości ludzi oraz los całych narodów – stąd tak wielkie zainteresowanie edukacją. Z drugiej strony owo zainteresowanie motywowane jest zrozumieniem, że kształcenie w ramach jednego kraju czy regionu rozwija się i wzbogaca tym, co użytecznego potrafią reprezentanci danego kraju czy regionu rozpoznać i przyjąć z edukacji realizowanej w innym państwie. Dr hab Jiří Prokop, nauczyciel akademicki, specjalista zajmujący
się od wielu lat teorią wychowania, socjologią wychowania i pedagogiką porównawczą. Wstęp 280 stron, Format: 16.0x23.0cm, oprawa miękka
Po otrzymaniu zamówienia poinformujemy pocztą e-mail lub telefonicznie, |
