English version

• polskie
podział tematyczny
 
• anglojęzyczne
podział tematyczny
 
Newsletter:

• Zamów informacje o nowościach z wybranego tematu
 
Informacje:

• o księgarni

• koszty wysyłki

• kontakt

• Cookies na stronie

Fragmenty recenzji wydawniczych informujące o Zadaniach z fonetyki i fonologii współczesnego języka polskiego Marka Wiśniewskiego

Podręcznik M. Wiśniewskiego to pierwsza tego rodzaju książka w Polsce. Obejmuje ona całość materiału wykładanego w ramach fonetyki i fonologii na wszystkich wyższych uczelniach w kraju. Będzie zatem stanowić wartościową pomoc dla uczącej się młodzieży, zwłaszcza dła studentów filologii polskiej i słowiańskiej. Zgodnie z intencjami Autora (...) zbiór przedstawionych (...) zadań ma nie tylko ułatwić studentom pamięciowe przyswojenie sobie określonej liczby definicji i procedur badawczych, lecz także umożliwić im samodzielną obserwację, fachowy opis i poprawną interpretację zjawisk językowych. Samoocenę stopnia opanowania tych umiejętności niewątpliwie ułatwią uczącemu się ćwiczenia kontrolne, kończące zarówno część fonetyczną, jak i fonologiczną.

Zaproponowany przez M. Wiśniewskiego zbiór ćwiczeń ma także wzbudzić zainteresowania studentów problematyką językową. Temu celowi służą bardzo zróżnicowane pod względem treści i formy zadania będące przedmiotem poszczególnych ćwiczeń. Konstruując te ćwiczenia i ustalając ich kolejność, Autor starał się kierować ze wszech miar słuszną z dydaktycznego punktu widzenia zasadą stopniowania trudności i niewybiegania w poszczególnych zadaniach poza już uprzednio poznane bądź aktualnie omawiane zjawiska językowe czy procedury interpretacyjne.

Prof. dr hab. Maria Steffen-Batogowa

Zadania... M. Wiśniewskiego oceniam bardzo wysoko. Odznaczają się one wszechstronnością: oprócz fonologii i fonetyki uwzględniają ortofonię, częściowo ortografię i dialektologię, a nawet stylistykę. Autor wykazuje niesłychaną pomysłowość w konstruowaniu zadań, dzięki czemu są one urozmaicone i atrakcyjne (jak krzyżówki). Ważną ich zaletą jest to, że Autor konsekwentnie stosuje zasadę stopniowania trudności. (...) W polskiej literaturze brak zbiorów ćwiczeń tej rangi, skonstruowane zostały one po mistrzowsku.

Prof. dr hab. Krystyna Kallasowa

307 stron