| |||||
Strona główna > opis książki
• polskie
• Zamów informacje o nowościach z wybranego tematu • kontakt |
ŻYCIE WARTOŚCIOWE W PERSPEKTYWIE AKSJOLOGII PEDAGOGICZNEJCUDOWSKA A. RED.wydawnictwo: KATEDRA, 2019, wydanie Icena netto: Życie wartościowe w
perspektywie aksjologii pedagogicznej Współczesność stwarza niespotykane dotychczas możliwości rozwoju, urzeczywistniania twórczego potencjału jednostki, a jednocześnie niesie ze sobą szereg zagrożeń życia, od ekologicznych po cywilizacyjne. Niezbędny jest zatem pedagogiczny namysł nad wychowaniem do życia wartościowego, z całym bogactwem znaczeń, które wywołuje ta kategoria aksjologiczna. Analiza złożonej i trudnej sytuacji współczesnego człowieka została w niniejszej monografii zogniskowana na kwestiach, które kształtują przestrzeń wartości odkrywanych, akceptowanych i tworzonych przez człowieka poszukującego swojego miejsca w świecie. Przedmiotem rozważań czynimy etyczny wymiar człowieczeństwa, powiązany z odpowiedzialnością wobec Innego, wolnością i sprawiedliwością, jako wartościami kreującymi dialogiczne relacje ze światem, a także wychowanie moralne będące egzemplifikacją rozstrzygnięć w zakresie aksjologicznego i etycznego uniwersum conditio humana człowieka XXI wieku. Z Wprowadzenia Dynamika zmian w aksjologicznej przestrzeni życia jest bardzo wyraźna. Dlatego każda dyskusja i każde opracowanie dotyczące kondycji człowieka wobec totalitaryzmów, erozji wartości jest szansą na budowanie siły do radzenia sobie z dotychczasowymi i coraz wyraźniej pojawiającymi się problemami. Zagadnienie podjęte w recenzowanej monografii uważam za szczególnie ważne, potrzebne, interesujące. Ściśle wpisuje się ona w aktualne doświadczenia w Polsce i poza nią. prof. dr hab. Tadeusz Pilch Urszula Ostrowska Conditio humana człowieka XXI wieku jako problem i wyzwanie edukacyjne. Spojrzenie z perspektywy aksjologicznej Zofia Remiszewska Szanse i zagrożenia dla aksjologicznych podstaw życia człowieka Marek Budajczak Moralne fundamenty edukacji adekwatnej względem kondycji ludzkiej Paweł Kaźmierczak Cnota jako fundament życia wartościowego w koncepcji Davida Carra Jarosław Gara Heurystyka Znanego i Nieznanego jako egzystencjalny horyzont aksjologii aktów wychowania Bożena Matyjas Rodzina jako wartość w życiu studentów Ewa Sowa-Behtane Wychowanie do wartości w rodzinach wielokulturowych Agnieszka Sobolewska-Popko Wartość macierzyństwa w życiu kobiet. Między powinnością a świadomym wyborem Anna Weissbrot-Koziarska Od homo sapiens do homo matrix Marcus Lipowicz Od człowieka do cyborga? O niekompatybilności pedagogiki z biotechnologią Agata Cudowska Twórczość codzienna jako wartość w życiu człowieka Marta Walewska Twórczość pedagogiczna jako wartość w życiu zawodowym nauczycieli Bożena Tołwińska Wartość relacji z nauczycielami w percepcji uczniów 242 strony, Format: 14.5x20.5cm, oprawa miękka |
