English version

Książki:

• polskie
podział tematyczny
 
• anglojęzyczne
podział tematyczny
 
Newsletter:

• Zamów informacje o nowościach z wybranego tematu
 
Informacje:

• o księgarni

• koszty wysyłki

• kontakt

• Cookies na stronie

Szukasz podpowiedzi? Nie znasz tytułu? Pomożemy Ci, napisz! Podaj adres e-mail: możesz też zadzwonić +48 512 994 090

Zagrożenia ze strony mediów

---

„Książka porusza problemy aktualne i ważne społecznie. Jest głosem w dyskusji nad nowymi wyzwaniami – szczególnie dla pedagogiki – związanymi z ekspansją informatyczną w różnych dziedzinach życia społecznego”.

                                                                                                                                             prof. Anna Wasilewska

 

„Wiek XXI charakteryzuje się burzliwym rozwojem mediów na całym świecie, a ma to związek z gigantycznym ożywieniem technologicznym. Nowoczesne technologie informacyjno-komunikacyjne już w ostatniej dekadzie XX wieku zaczęły dynamicznie wkraczać do wszystkich sfer życia człowieka. Dało to początek przemianom społecznym na ogromną skalę. [...] Od momentu rozwoju nowych, a potem nowych nowych mediów ich charakter jest dualistyczny, dobry i zły zarazem”.

                                                                                                                                         prof. Grażyna Penkowska

---

Grażyna Penkowska, Media dobre, czy złe – wprowadzenie do problematyki zagrożeń ze strony mediów

Część 1. Dualistyczny charakter nowoczesnych technologii

Rozdział 1. Dorota Ciechanowska, Uczciwość akademicka studentów w dobie powszechnego dostępu do informacji

Rozdział 2. Ariel Wrona, Niejednoznaczny wydźwięk postępu – nowe media w edukacji a konsekwencje ich używania

Rozdział 3. Michalina Rutka, Dyskurs celebrytów i wykluczonych, czyli szanse i zagrożenia społeczne tkwiące w polskiej blogosferze

Część 2. Edukacyjny kontekst zagrożeń ze strony mediów

Rozdział 4. Małgorzata Anna Karczmarzyk, Chaos wizualny w sieci. Analiza wizualno-werbalna wybranych, internetowych stron edukacyjnych dla dzieci w wieku przedszkolnym

Rozdział 5. Jolanta Dyrda, Edukacja w erze Kultury 2.0

Rozdział 6. Karina Daciuk, Negatywne oddziaływanie mediów na sferę emocjonalną dzieci

Część 3. Ambiwalentny obraz mediów w badaniach naukowych

Rozdział 7. Jolanta Wojciechowska, Media źródłem wiedzy, nie zawsze rzetelnej, studentów o HIV/AIDS

Rozdział 8. Patryk Zelek, Anna Skowrońska, Autoeksperyment – Tydzień bez Internetu i rozrywki komputerowej

Rozdział 9. Dorota Kuczewska, Gry komputerowe: powody i skutki problemu zacierania się granic między światem rzeczywistym i wirtualnym

---

212 stron. Format: 12.0x19.5cm, oprawa miękka