| |||||
Strona główna > opis książki
• polskie
• Zamów informacje o nowościach z wybranego tematu • kontakt |
DYDAKTYKA SZKOŁY WYŻSZEJ O PROFILU MEDYCZNYMHERDA-PŁONKA K. KRZEMIEŃ G. RED.wydawnictwo: PZWL, 2016, wydanie Icena netto: Dydaktyka szkoły wyższej o
profilu medycznym Przewodnik dla nauczycieli akademickich, edukatorów oraz osób zajmujących się dydaktyką medyczną. Podpowiada, w jaki sposób należy przygotowywać scenariusze zajęć, aby nauczanie było efektywne i skuteczne. Ponadto w publikacji przedstawiono:
1. Wprowadzenie do dydaktyki szkoły wyższej o profilu medycznym – Katarzyna Herda-Płonka 2. Nauczyciel Wybrane aspekty etyczne w pracy nauczyciela akademickiego – Bogusław Zapart Psychologiczne aspekty uczenia się. Zakres kompetencji psychologicznych nauczyciela – Katarzyna Sitnik-Warchulska Nauczyciel i student w procesie kształcenia – Katarzyna Herda-Płonka Kompetencje medialne nauczyciela akademickiego – Katarzyna Herda-Płonka 3. Wybrane elementy procesu kształcenia Klasyfikacja celów kształcenia. Koncepcje taksonomiczne celów kształcenia – Grażyna Krzemień Autorski program nauczania a dobór treści kształcenia – Katarzyna Herda-Płonka, Grażyna Krzemień Metody nauczania w dydaktyce szkoły wyższej o profilu medycznym – Katarzyna Herda-Płonka, Grażyna Krzemień Formy nauczania – środki dydaktyczne – zasady nauczania – plakat konferencyjny – Katarzyna Herda-Płonka, Grażyna Krzemień Kontrola i ocena procesu dydaktycznego – Katarzyna Herda-Płonka 4. Przykładowe scenariusze zajęć opracowane przez słuchaczy studiów doktoranckich Śląskiego Uniwersytetu Medycznego w Katowicach Scenariusz I. Stwardnienie rozsiane jako przykład schorzenia demielinizacyjnego – Natalia Niedziela Scenariusz II. Mszaki – treści uzupełniające dla przedmiotu botanika farmaceutyczna – Dorota Smolińska Scenariusz III. Stosowanie substytutów cukru w produkcji żywności niskoenergetycznej – Justyna Nowak Scenariusz IV. Niedomykalność zastawki mitralnej – Anna Leopold-Jadczyk Scenariusz V. Tłuszcze w żywieniu człowieka – Aneta Koszowska Scenariusz VI. Diagnostyka gruźlicy – Dagmara Jaworska Scenariusz VII. Metody antykoncepcyjne – regulacja narodzin – Aleksandra Ruci Scenariusz VIII. Interakcje leków z żywnością i suplementami diety jako problem społeczny – Magdalena Stafińska Scenariusz IX. Wiem, co jem. Skład chemiczny żywności – Karina Wengel Scenariusz X. Postępowanie lekarskie w migotaniu przedsionków (AF) – Beata Białkowska Scenariusz XI. Metody łagodzenia bólu porodowego – Agnieszka Bąk Scenariusz XII. Zapalenie naczyń – diagnostyka różnicowa i leczenie – Anna Krajewska Piśmiennictwo Aneks – przykładowe arkusze ewaluacji 186 stron, Format: 16.0x23.0cm, oprawa miękka
Po otrzymaniu zamówienia poinformujemy pocztą e-mail lub telefonicznie, |
