English version

• polskie
podział tematyczny
 
• anglojęzyczne
podział tematyczny
 
Newsletter:

• Zamów informacje o nowościach z wybranego tematu
 
Informacje:

• o księgarni

• koszty wysyłki

• kontakt

• Cookies na stronie

EKONOMIZACJA SZKOLENIA PRACOWNIKÓW JAKO CZYNNIK WARTOŚCI PRZEDSIĘBIORSTWA

Proces szkolenia pracowników może być aktywem, które zwiększa wartość przedsiębiorstwa, pomnażając jego kapitał intelektualny Nie wystarcza jednak samo oferowanie pracownikom możliwości uczestniczenia w szkoleniach, które sfinansuje przedsiębiorstwo.

Celem książki jest wskazanie sposobów poprawienia efektów szkolenia pracowników w przedsiębiorstwie.

Wzrost ekonomiczności szkolenia można osiggngć poprzez ograniczenie występujących dysfunkcji procesu szkoleniowego, a zwłaszcza poprzez zwiększenie transferu efektów szkolenia do środowiska pracy i usprawnienie ich pomiaru. W książce, opierając się na modelu wpływu szkolenia na wartość przedsiębiorstwa, przedstawiono trzy główne sposoby ekonomizacji szkolenia: formułowanie celów szkolenia pracowników z uwzględnieniem biznesowych potrzeb przedsiębiorstwa, zadbanie o stworzenie jak najlepszych warunków do transferu szkolenia do środowiska pracy oraz właściwy pomiar efektów szkolenia. W odniesieniu do każdego z wymienionych sposobów w pracy przedstawiono wiele kwestii szczegółowych i sformułowano liczne zalecenia.

Autorka jest kierownikiem Katedry Edukacji i Rozwoju Kadr Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu. Zajmuje się problemalyką szkolenia pracowników jako badacz, ale posiada też własne doświadczenia trenerskie. Jest autorką podręcznika Projektowanie i realizacja szkoleń.

Spis treści:

Wstęp

Rozdział 1
Wpływ kapitału ludzkiego na wzrost wartości przedsiębiorstwa
1.1. Wartość przedsiębiorstwa i czynniki jej tworzenia
1.2. Pojęcie inwestycji w kapitał ludzki
1.3. Próby określenia roli kapitału ludzkiego w kreowaniu wartości przedsiębiorstw.

Rozdział 2
Inwestycyjny wymiar szkolenia pracowników w przedsiębiorstwie
2.1. Organizacyjne modele przedsięwzięć szkoleniowych
2.1.1. Pojęcie szkolenia i projektu szkoleniowego
2.1.2. Modele, formy i metody przedsięwzięć szkoleniowych w przedsiębiorstwie
2.2. Cele i korzyści ze szkolenia pracowników
2.3. Koszty przedsięwzięć szkoleniowych

Rozdział 3
Transfer szkolenia jako warunek opłacalności inwestycji szkoleniowych
3.1. Pojęcie transferu szkolenia
3.1.1. Istota transferu szkolenia i jego przejawy
3.1.2. Modele transferu szkolenia
3.2. Czynniki determinujące transfer efektów szkolenia
3.2.1. Indywidualne czynniki transferu szkolenia
3.2.2. Pedagogiczne warunki transferu efektów szkolenia
3.2.3. Organizacyjne stymulanty i ograniczenia transferu szkolenia
3.3. Empiryczne szacunki wartości czynników transferu szkolenia
3.4. Możliwości pomiaru transferu szkolenia

Rozdział 4
Pomiar efektów szkolenia z punktu widzenia przedsiębiorstwa
4.1. Rodzaje efektów szkolenia
4.2. Cele i przedmiot pomiaru skuteczności i efektywności szkoleń
4.3. Metody pomiaru efektów szkolenia
4.3.1. Tradycyjne metody pomiaru efektów szkolenia
4.3.2. Zaawansowane metody pomiaru rezultatów szkolenia
4.4. Organizacja pomiaru efektów szkolenia w przedsiębiorstwie
4.4.1. Procedury i podmioty gromadzenia danych
4.4.2. Narzędzia przydatne z punktu widzenia pomiaru efektów szkolenia.

Zakończenie
Bibliografia
Spis rysunków
Spis tabel

229 stron, B5, oprawa miękka