EDUKACJA PRZEZ SŁOWO OBRAZ DŹWIĘK HANNA J. BUDZIK COPIK I. RED. Bankowa.pl

Edukacja przez słowo — obraz — dźwięk

Tytuł tomu, Edukacja przez słowo ‒ obraz ‒ dźwięk, wyznacza szerokie spektrum zainteresowań z zakresu teorii i praktyki dydaktycznej w odniesieniu do przeróżnych tekstów audiowizualnych.

Autorzy opisują edukacyjny potencjał: filmu (fabularnego, dokumentalnego, animowanego), literatury w relacji z ekranizacjami, dzieł sztuki mediów, telewizji i przekazów popkulturowych. Słowa, obrazy i dźwięki są bowiem źródłem refleksji, pobudzają odbiorców – zwłaszcza młodych – do nadawania im znaczeń, są nośnikiem wartości społecznych. Dlatego też badacze akademiccy, nauczyciele i animatorzy kultury tak chętnie sięgają w swoich działaniach edukacyjnych po szeroko rozumiane media, które stają się nie tylko obiektem studiów (analizy, interpretacji, opisu), ale też inspiracją dla aktywności twórczych – przetwarzania i zmiany wyjściowych tekstów. Co bardzo interesujące, zebrane w tomie artykuły odsłaniają podejścia przedstawicieli różnych dyscyplin. Są tu zarówno głosy polonistów, filmo- i medioznawców, jak i pedagogów i psychologów – a zatem zagadnienie edukacji medialnej, zaprezentowane z różnych perspektyw, zyskuje wiele wymiarów.

01 Edukacja do mediów i o mediach oraz z mediami i przez media, czyli oswajanie technocodzienności

02 Laboratorium (nie)możliwości. Spojrzenie na kondycję edukacji medialnej jako edukacji kulturowej we współczesnej szkole

03 Zrozumieć cyberkulturę. O potrzebie sprawnego operowania językiem mediów

04 "Dzielny cynowy żołnierzyk" oraz "Pasterka i kominiarczyk" Andersena i "Mały żołnierz" oraz "Król i ptak" Grimaulta (propozycja dydaktyczna – tekst i animacja)

05 Edukacja filmowa w praktyce. Dobór filmów w Interdyscyplinarnym Programie Edukacji Medialnej "KinoSzkoła" w kontekście recepcji filmu przez młodego widza

06 Współczesne praktyki edycji obrazów jako klucz do reinterpretacji klasyki kina

07 Kultura popularna jako przestrzeń edukacyjna

08 Motoryczno-sensoryczne wspieranie rozwoju dzieci we wczesnym dzieciństwie

216 stron, 205 mm × 147 mm, oprawa miękka

Po otrzymaniu zamówienia poinformujemy pocztą e-mail lub telefonicznie,
czy wybrany tytuł polskojęzyczny lub anglojęzyczny jest aktualnie na półce księgarni.