MUZYCZNE PREFERENCJE A WRAŻLIWOŚĆ ETYCZNA I ŚWIATOPOGLĄDY MŁODZIEŻY BARTOSZEK A. DANECKI B. Bankowa.pl

Muzyczne preferencje a wrażliwość etyczna i światopoglądy młodzieży

Gdy jesteśmy młodzi, chłoniemy zewsząd wiedzę, niezależnie od kanału, jakim jest przekazywana. Mamy jej głód, chcemy zrozumieć otaczającą rzeczywistość, by móc sobie w niej poradzić. Między innymi to właśnie muzyka jako medium służy za narzędzie do poznawania świata i uzyskania poczucia bycia we wspólnocie. Pełni funkcję nośnika, który utrwala poczucie zakorzenienia, buduje światopogląd i system wartości. Staje się dla młodych ludzi źródłem wsparcia psychicznego, siłą organizującą ich codzienne życie, a nierzadko i częścią tożsamości.

„Rola muzyki w dojrzewaniu młodzieży jest kolosalna. Autorzy opisują tę rolę w kategoriach praktyki kulturowej nasyconej znaczeniami. Ciekawie przedstawiają, jak konkretne przekonania światopoglądowe przekładają się na preferowane przez młodzież gatunki muzyczne, a sięgnięcie do figury idola pokazuje, na ile jest ona dziś – w dobie informacyjnego przeciążenia – aktualna i wzorcotwórcza”

z recenzji dr hab. Magdaleny Szpunar, prof. UJ

Słowo od autorów 9
Wstęp
Socjalizacja w kulturze ponowoczesności        11

Rozdział 1
Muzyka jako element kultury młodzieżowej i czynnik światopoglądowej mediatyzacji wartości społecznych          19
1.1. Neuropsychologiczne bodźce przeżywania kulturowego przekazu wspólnoty   20
1.2. Rola muzyki w praktykach konstruowania i przeżywania świata społecznego . 23
1.3. Muzyka jako czynnik istotny względem światopoglądu młodych ludzi – przesłanki idei badawczej 31
1.4. Wrażliwość muzyczna a światopoglądowe intuicje – podstawy koncepcyjne pracy 33

Rozdział 2
Kulturowe konteksty przeżywania wartości a światopoglądowy rozwój młodzieży   47
2.1. Ponowoczesność jako społeczno‑kulturowy kontekst dorastania młodych Polaków   47
2.2. Młodzież – doświadczanie kultury w procesie światopoglądowej adolescencji 55
2.3. Późna adolescencja a budowanie tożsamości i aksjologicznej „refleksyjności” 58
2.4. Stawanie się dorosłym jako proces rozwoju moralnego 62
2.5. Proces światopoglądowego rozwoju młodzieży – podsumowanie ustaleń    67

Rozdział 3
Światopogląd – normatywna wizja czy aksjologiczna wrażliwość? 71
3.1. Światopogląd a pojęcia pokrewne: ideologia, system wartości, tożsamość   71
3.2. Propozycje rozumienia światopoglądu i jego genezy 74
3.3. Struktura i funkcje światopoglądu – ujęcia analityczne    82
3.4. Światopoglądy młodzieży w czasach ponowoczesności 87
3.5. Orientacje moralne jako integralny komponent światopoglądu 91
3.6. Podsumowanie – propozycja badawcza operacyjnej definicji światopoglądu 101

Rozdział 4
Preferowana muzyka a praktyki różnicowania się światopoglądów młodzieży 103
4.1. Natura medialnych wpływów a funkcjonowanie współczesnej kultury młodzieżowej 103
4.2. Odbiór muzyki jako nasycona znaczeniami praktyka kulturowa 108
4.3. Wewnętrzna polemika i społeczny dyskurs jako procesy interpretowania przekazów kulturowych   115
4.4. Idole muzyczni jako światopoglądowi modele i inspirujące młodzież przykłady wzorów osobowych       119
4.5. Preferowane gatunki muzyczne a przekonania światopoglądowe – przyczynek do badań nad ich relacjami 122

Rozdział 5
Znaczenie muzyki dla światopoglądowych wyborów młodzieży – założenia badań porównawczych    131
5.1. Przedmiot i zakres badań a koncepcja celów analizy empirycznej 132
5.2. Założenia konceptualne – pytania, hipotezy i metodyka badań własnych   133
5.3. Zasady doboru próby ze zbiorowości i opis przebiegu badań     141

Rozdział 6
Dynamika preferencji muzycznych i światopoglądowych licealistów oraz studentów – analiza wyników badań 145
6.1. Prezentacja cech społeczno‑demograficznych badanej zbiorowości 145
6.2. Charakterystyka preferencji i użytkowania muzyki przez młodzież    150
6.3. Podstawowe charakterystyki światopoglądu badanej młodzieży     166
6.4. Subiektywne oceny roli muzyki w życiu respondentów    182
6.5. Korelacje preferencji muzycznych ze światopoglądową wrażliwością licealistów i studentów – analiza porównawcza    209
6.6. Profile światopoglądowe fanów poszczególnych rodzajów muzyki   227
6.7. Dynamika muzycznych gustów i światopoglądów a płeć 232
6.8. Podsumowanie wyników badań   240
Zakończenie 245

Aneks
Kwestionariusz ankiety 249
Spis tabel 259
Spis rysunków   261
Bibliografia 263
Summary
Musical preferences in relation to youth’s ethical sensitivity and worldviews 273
Abstrakt
Muzyczne preferencje a wrażliwość etyczna i światopoglądy młodzieży   275
Indeks nazwisk   277

280 stron, Format: 16.5x23.5cm, oprawa miękka

Po otrzymaniu zamówienia poinformujemy pocztą e-mail lub telefonicznie,
czy wybrany tytuł polskojęzyczny lub anglojęzyczny jest aktualnie na półce księgarni.