BULIMIA OD A DO Z

Kompendium wiedzy dla rodziców, nauczycieli i wychowawców

Młodzi ludzie, szukając swojego miejsca w świecie, bywają niepewni i zagubieni. Chcą zarówno zachować swą indywidualność i oryginalność, jak również upodobnić się do rówieśników, wzorców medialnych itp. W żmudnym procesie poszukiwania własnej tożsamości często podejmują działania, które godzą w ich zdrowie i prawidłowy rozwój. Jednym z nich jest niekontrolowane objadanie się i przeczyszczanie.

Książka jest kompendium podstawowej wiedzy dla rodziców, nauczycieli i wychowawców z zakresu bulimii; szczegółowo zaś jej epidemiologii, symptomatologii, mechanizmu, metod leczenia i wspierania chorych.

Autorki skupiają się w niej przede wszystkim na przekazaniu Czytelnikowi zarówno niezbędnego minimum informacji teoretycznych, jak i wskazują na konieczność trenowania i wykorzystywania określonych umiejętności praktycznych pomocnych w rozpoznawaniu bulimii oraz udzielaniu pomocy osobom ujawniającym jej symptomy.

Dobry kontakt dorosłego z dzieckiem/dorastającym stanowi bowiem olbrzymi zasób sprzyjający budowaniu ich wzajemnej relacji i efektywności procesu wspierania.

Wzajemne zaufanie, otwartość, akceptacja zwiększają prawdopodobieństwo wczesnego dostrzeżenia nieprawidłowości w sferze odżywiania dziecka, a dalej – otwartej z nim na ten temat rozmowie i uruchomieniu działań pomocowych.

A
Słowo wstępne

B
1.Bulimia nervosa czyli żarłoczność psychiczna
1.1.Co to jest bulimia nervosa?
1.2.Kryteria diagnostyczne bulimii
1.2.1.Klasyfikacja DSM-IV
1.2.2.Klasyfikacja ICD-10
1.2.3.Klasyfikacja J.E. Mitchell
1.3.Obraz kliniczny i mechanizm bulimii
1.4.Epidemiologia
˙
C
2.Cykl życia a bulimia

D
3.Diagnoza różnicowa i współwystępowanie innych zaburzeń psychicznych
3.1.Diagnoza różnicowa
3.1.1.Anorexia nervosa
3.1.2.Jedzenie kompulsywne
3.2.Współwystępowanie zaburzeń
3.2.1.Depresja
3.2.1.Zaburzenia osobowości typu borderline
3.2.3.Zaburzenia obsesyjno-kompulsyjne
3.2.4.Samouszkodzenia

E
4.Efektywna komunikacja - podstawowe zasady
4.1.Zasady efektywnej komunikacji
4.2.Bariery komunikacyjne
4.3.Komunikacja w rodzinie

F
5.Fakty i mity na temat bulimii
5.1.Potoczne przekonania na temat bulimii
5.2.Stygmatyzacja i autostygmatyzacja osób chorych na bulimię

G
6.Ginekologiczne i seksualne problemy w bulimii
6.1.Problemy ginekologiczne
6.2.Problemy seksualne
6.3.Doświadczenie molestowania seksualnego w dzieciństwie

H
7.Historia objadania się i wymiotowania

I
8.Inne zaburzenia odżywiania a problematyka bulimii
8.1.Charakterystyka wybranych zaburzeń odżywiania
8.1.1.Anorexia nervosa
8.1.2.Niespecyficzne zaburzenia odżywiania
Jedzenie kompulsywne
8.1.3.Zaburzenia jedzenia nieuwzględnione w klasyfikacji DSM-IV
Zespół jedzenia nocnego
Orthorexia nervosa
Bigorexia
8.2.Zależności pomiędzy zaburzeniami odżywiania

J
9.Jedzenie i dieta - znaczenie i funkcje
9.1.Funkcje jedzenia
9.2.Geneza formowania się stosunku do pokarmu
9.3.Dlaczego tak trudno kontrolować jedzenie?
9.4.Dieta - przyjaciel czy wróg
9.5.Unormowany sposób odżywiania

K
10.Kontrola w bulimii
10.1.Deficyt kontroli oraz wzmożona kontrola w bulimii
10.2.Specyfika "myślenia bulimicznego" a procesy kontroli

L
11.Leczenie bulimii - oddziaływania medyczne
11.1.Podstawowe wytyczne dotyczące leczenia medycznego
11.2.Udzielanie informacji medycznych

M
12.Mity i fakty na temat bulimii

N
13.Nowe uzależnienia a bulimia
13.1.Bulimia jako nowe uzależnienie
13.2.Uzależnienia a bulimia

O
14.Obraz ciała w bulimii
14.1.Wizerunek ciała i jego znaczenie
14.2.Specyfika spostrzegania ciała w bulimii

P
15.Powikłania bulimii

R
16.Rozmowa i kontakt z osoba cierpiącą na bulimię
16.1.Dlaczego warto rozmawiać?
16.2.Co sprzyja rozmowie?
16.3.Jak zakończyć rozmowę?
16.4.Fakty i mity na temat roli rodziców

S
17.Sens i znaczenie bulimii

T
18.Terapia bulimii
18.1.Cele terapii bulimii
18.2.Wybrane podejścia w pracy terapeutycznej
18.3.Etapy pracy terapeutycznej
18.4.Przekonania sprzyjające podjęciu i powodzeniu terapii
18.5.Formy pomocy terapeutycznej
18.6.Podstawowe modele terapii
18.7.Co zrobić, gdy chory nie chce się leczyć?

U
19.Uwarunkowania bulimii
19.1.Wieloczynnikowy model uwarunkowań bulimii nervosy
19.2.Czynniki podmiotowe i kontekstowe
19.2.1.Czynniki podmiotowe bulimii
Determinanty biologiczne
Determinanty poznawcze
Determinanty osobowościowe - regulacyjne znaczenie wybranych potrzeb dla osób z bulimią
19.3.Czynniki środowiskowe bulimii
19.3.1.Determinanty społeczno-kulturowe
19.3.2.Determinanty rodzinne

W
20.Wsparcie w bulimii
20.1.Czym jest wsparcie?
20.2.Pomoc i wsparcie w bulimii
20.2.1.Rodzice i najbliżsi
20.2.2.Szkoła i nauczyciele
Szkoła i nauczyciele - czynniki utrudniające udzielanie pomocy
Szkoła i nauczyciele - wskazania do pracy
20.3.Najczęstsze problemy związane z uruchamianiem pomocy

Z
21.Zapobieganie zaburzeniom odżywiania
21.1.Poziomy działań profilaktycznych
21.2.Sygnały ostrzegawcze

Bibliografia

Załączniki

Informacje o autorkach

152 strony, Format: 16.0x23.0cm, oprawa miękka

Po otrzymaniu zamówienia poinformujemy pocztą e-mail lub telefonicznie,
czy wybrany tytuł polskojęzyczny lub anglojęzyczny jest aktualnie na półce księgarni.