English version

• polskie
podział tematyczny
 
• anglojęzyczne
podział tematyczny
 
Newsletter:

• Zamów informacje o nowościach z wybranego tematu
 
Informacje:

• o księgarni

• koszty wysyłki

• kontakt

• Cookies na stronie

(Nie)codzienność indywidualizacji w przestrzeni wczesnoszkolnej

Inny w ławce szkolnej

TOM 2

Niniejsza monografia obejmuje sześć rozdziałów. Pierwszy wprowadzający w problematykę - autorstwa Marzenny Magdy-Adamowicz - doprecyzowuje podstawowe terminy i zagadnienia. Dalej koncentrujemy się na pracy z dziećmi zdolnymi (Beata Dyrda, Marcin Gierczyk), twórczymi (Marzenna Magda-Adamowicz), introwertycznymi (Jerzy Herberger i Marzanna Farnicka), niepełnosprawnymi fizycznie (Jolanta Lipińska-Lokś) oraz roli nauczyciela (Lidia Nowakowska). Pracę kończy bogaty aneks, w którym znajdują się autorskie narzędzia badania zdolności i twórczości dzieci.

Ze wstępu.

220 stron, Format: 16.0x22.0cm, oprawa miękka