English version

• polskie
podział tematyczny
 
• anglojęzyczne
podział tematyczny
 
Newsletter:

• Zamów informacje o nowościach z wybranego tematu
 
Informacje:

• o księgarni

• koszty wysyłki

• kontakt

• Cookies na stronie

Postawy młodzieży ponadgimnazjalnej wobec przeszłości i historii Polski XX wieku

Książka Krzysztofa Malickiego i Krzysztofa Piroga jest ważna z kilku powodów. Dotyczy potocznych wyobrażeń o przeszłości historycznej w odniesieniu do Polski, koncentruje się na młodzieży (uczniowie), podejmuje oryginalne problemy (których nikt przed nimi na tę skalę nie podjął), a poza tym może mieć konsekwencje dla programów kształcenia, co autorzy wyjaśniają we wstępie. Podstawą analizy jest duża próba ogólnokrajowa (3774 respondentów), a więc wyniki dają pewne podstawy do snucia uogólnień.

Z recenzji wydawniczej Prof. dr. hab. Henryka Domańskiego

Interesując wyniki przynosi analiza odpowiedzi na pytania z wykorzystaniem materiałów wizualnych, najczęściej dobrze zakorzenionych w świadomości społecznej i stanowiących konieczne obrazy związane z ważnymi okresami historii XX wieku. Według 18,8% respondentów zdjęcie sowieckiego żołnierza wieszającego radziecką flagę na Reichstagu wykonano podczas powstania warszawskiego. W przedstawionej na zdjęciu umundurowanej postaci gen. Wojciecha Jaruzelskiego 23,7% uczniów rozpoznało postać Edwarda Gierka lub Władysława Gomułki. Według 15,9% uczniów kościół mariacki w Krakowie to przykład budowli odbudowanej ze zniszczeń po II wojnie światowej. […] Mając na uwadze edukację w zakresie historii (zarówno szkolną, jak i pozaszkolną) wydaje się, że najbardziej pożądane byłoby kreowanie postaw, które potrafią łączyć zainteresowanie faktograficzną wiedzą z szerszą refleksją nad relacjami i zależnościami pomiędzy teraźniejszością i przeszłością oraz takich, które emocjonalne sądy i dyspozycje do zachowań (przedmiotem których jest historia w swych różnorodnych postaciach) potrafią łączyć z faktograficzną i rzetelną wiedzą historyczną […]. Oznacza to zwrócenie szczególnej uwagi na postawy monumentalno-historyczne (niestwierdzone w zbyt szerokim stopniu w trakcie badania) oraz postawy pełne.

274 strony, Format: 20.3x14.1, oprawa miękka